पढ़ने के प्रदर्शन और विकास का विश्लेषण करने के लिए शीर्ष उपकरण

📈 पढ़ने की प्रवाहशीलता का आकलन

पढ़ने में प्रवाह का मतलब है सटीक, जल्दी और भावपूर्ण ढंग से पढ़ने की क्षमता। प्रवाह को मापने से उन छात्रों की पहचान करने में मदद मिलती है जिन्हें डिकोडिंग या स्वचालितता में दिक्कत हो सकती है।

DIBELS (बुनियादी प्रारंभिक साक्षरता कौशल के गतिशील संकेतक)

DIBELS मानकीकृत, लघु प्रवाह मापों का एक सेट है जिसका उपयोग प्रारंभिक साक्षरता कौशल के विकास की निगरानी के लिए किया जाता है। इसमें निम्न उपाय शामिल हैं:

• ✔️ अक्षर नामकरण प्रवाह (एलएनएफ): अक्षरों को शीघ्रता और सटीकता से नाम देने की क्षमता को मापता है।
• ✔️ ध्वनि विभाजन प्रवाह (पीएसएफ): शब्दों को अलग-अलग ध्वनियों में तोड़ने की क्षमता का आकलन करता है।
• ✔️ निरर्थक शब्द प्रवाह (NWF): अपरिचित शब्दों को डिकोड करने की क्षमता को मापता है।
• ✔️ मौखिक पठन प्रवाह (ओआरएफ): सही ढंग से और उचित गति से जोर से पढ़ने की क्षमता का आकलन करता है।

डीआईबीईएलएस शिक्षकों को ऐसे विद्यार्थियों की पहचान करने में मदद करने के लिए मानक प्रदान करता है, जिन्हें पढ़ने में कठिनाई होने का खतरा है।

🤔 पठन समझ का मूल्यांकन

पठन समझ में पढ़ी गई बात का अर्थ समझना शामिल है। कई उपकरण किसी छात्र की पाठ को समझने की क्षमता का मूल्यांकन करने में मदद कर सकते हैं।

स्टार रीडिंग

STAR रीडिंग एक कंप्यूटर-अनुकूली मूल्यांकन है जो पढ़ने की समझ को मापता है। यह एक छात्र की निम्नलिखित जानकारी प्रदान करता है:

• ✔️ पढ़ने का स्तर
• ✔️ समझ कौशल
• ✔️ समय के साथ विकास

परीक्षण की अनुकूली प्रकृति छात्र के प्रदर्शन के आधार पर प्रश्नों की कठिनाई को समायोजित करती है, जिससे अधिक सटीक मूल्यांकन प्राप्त होता है।

रीडिंग पावर की डिग्री (डीआरपी)

डीआरपी एक मानकीकृत पठन समझ परीक्षण है जो पाठ की समझ का आकलन करने के लिए क्लोज फॉर्मेट (छूटे हुए शब्दों को भरना) का उपयोग करता है। यह मापने के लिए डिज़ाइन किया गया है कि छात्र लिखित सामग्री को कितनी अच्छी तरह समझ और व्याख्या कर सकते हैं।

🗣️ शब्दावली ज्ञान का आकलन

शब्दावली ज्ञान पठन समझ का एक महत्वपूर्ण घटक है। शब्दावली का आकलन करने वाले उपकरण उन क्षेत्रों की पहचान करने में मदद कर सकते हैं जहाँ छात्रों को अपने शब्द ज्ञान का विस्तार करने की आवश्यकता है।

पीबॉडी पिक्चर शब्दावली परीक्षण (पीपीवीटी)

पीपीवीटी एक व्यक्तिगत रूप से प्रशासित परीक्षण है जो ग्रहणशील शब्दावली को मापता है। छात्रों को चित्रों की एक श्रृंखला दी जाती है और उन्हें उस चित्र को पहचानने के लिए कहा जाता है जो बोले गए शब्द से मेल खाता है।

शब्दावली आकार परीक्षण (वीएसटी)

वीएसटी एक बहुविकल्पीय परीक्षण है जो छात्र के शब्दावली ज्ञान की चौड़ाई को मापता है। यह शब्दों को संदर्भ में प्रस्तुत करता है और छात्रों से सही अर्थ पहचानने के लिए कहता है।

👂 ध्वन्यात्मक जागरूकता का मूल्यांकन

ध्वन्यात्मक जागरूकता बोली जाने वाली भाषा की ध्वनियों को पहचानने और उनमें हेरफेर करने की क्षमता है। यह पढ़ने के लिए एक आधारभूत कौशल है।

ध्वन्यात्मक प्रसंस्करण का व्यापक परीक्षण (सीटीओपीपी)

CTOPP एक मानकीकृत परीक्षण है जो ध्वन्यात्मक जागरूकता, ध्वन्यात्मक स्मृति और त्वरित नामकरण को मापता है। इसमें ऐसे उप-परीक्षण शामिल हैं जो निम्नलिखित कौशल का आकलन करते हैं:

• ✔️ एलिज़न (शब्दों से ध्वनियाँ हटाना)
• ✔️ सम्मिश्रण (ध्वनियों को मिलाकर शब्द बनाना)
• ✔️ ध्वनि मिलान (समान ध्वनि से शुरू या समाप्त होने वाले शब्दों की पहचान करना)

PAST (ध्वन्यात्मक जागरूकता स्क्रीनिंग टेस्ट)

PAST एक स्क्रीनिंग टूल है जिसका उपयोग उन छात्रों की पहचान करने के लिए किया जाता है जो ध्वन्यात्मक जागरूकता में कमी के कारण पढ़ने में कठिनाई का जोखिम उठा सकते हैं। यह तुकबंदी, मिश्रण और खंडीकरण जैसे कौशल का आकलन करता है।

🖥️ बिल्ट-इन एनालिटिक्स के साथ डिजिटल रीडिंग प्लेटफ़ॉर्म

कई डिजिटल रीडिंग प्लेटफॉर्म अब छात्रों की प्रगति पर नज़र रखने और उनकी ताकत और कमज़ोरी के क्षेत्रों की पहचान करने के लिए अंतर्निहित विश्लेषण की सुविधा प्रदान करते हैं।

लेक्सिया रीडिंग कोर5

लेक्सिया रीडिंग कोर5 एक प्रौद्योगिकी-आधारित रीडिंग प्रोग्राम है जो ध्वन्यात्मक जागरूकता, ध्वन्यात्मकता, संरचनात्मक विश्लेषण, प्रवाह और समझ में व्यक्तिगत निर्देश प्रदान करता है। इसमें अंतर्निहित आकलन शामिल हैं जो छात्रों की प्रगति को ट्रैक करते हैं और शिक्षकों के लिए डेटा-संचालित अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं।

RAZ-किड्स

RAZ-Kids स्तरीय पुस्तकों की एक डिजिटल लाइब्रेरी है जो छात्रों को पढ़ने की धाराप्रवाहता और समझ का अभ्यास करने के अवसर प्रदान करती है। इसमें क्विज़ और आकलन शामिल हैं जो छात्रों की प्रगति को ट्रैक करते हैं और शिक्षकों को पढ़ने के प्रदर्शन पर डेटा प्रदान करते हैं।

📝 अनौपचारिक पठन सूची (आईआरआई)

आईआरआई व्यक्तिगत रूप से प्रशासित मूल्यांकन हैं जो छात्र की पढ़ने की क्षमताओं के बारे में विस्तृत जानकारी प्रदान करते हैं। इसमें आम तौर पर छात्र को ग्रेडेड अंशों की एक श्रृंखला को जोर से पढ़ना होता है और समझ से संबंधित प्रश्नों के उत्तर देने होते हैं।

गुणात्मक पठन सूची (क्यूआरआई)

क्यूआरआई एक व्यापक रूप से इस्तेमाल किया जाने वाला आईआरआई है जो छात्र के पढ़ने के स्तर, प्रवाह और समझ का आकलन करता है। यह पढ़ने में छात्र की ताकत और कमजोरियों के बारे में जानकारी प्रदान करता है।

एकवाल/शंकर रीडिंग इन्वेंटरी

यह सूची छात्र के स्वतंत्र, अनुदेशात्मक और कुंठापूर्ण पठन स्तर को निर्धारित करने में मदद करती है। इसमें मौखिक पठन और मौन पठन समझ दोनों का आकलन शामिल है।

📊 डेटा-संचालित निर्णय लेना

इन उपकरणों का प्रभावी ढंग से उपयोग करने की कुंजी यह है कि वे जो डेटा प्रदान करते हैं उसका उपयोग अनुदेशात्मक निर्णयों को सूचित करने के लिए किया जाए। पढ़ने के प्रदर्शन और विकास का विश्लेषण करके, शिक्षक यह कर सकते हैं:

• ✔️ ऐसे छात्रों की पहचान करें जिन्हें अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता है।
• ✔️ व्यक्तिगत छात्र आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए निर्देश तैयार करना।
• ✔️ समय के साथ छात्रों की प्रगति पर नज़र रखें।
• ✔️ अनुदेशात्मक हस्तक्षेप की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करें।

साक्षरता विकास को बढ़ावा देने और यह सुनिश्चित करने के लिए कि सभी छात्रों को सफल पाठक बनने का अवसर मिले, पढ़ने के प्रदर्शन का नियमित मूल्यांकन और विश्लेषण आवश्यक है।

पढ़ने के प्रदर्शन और विकास का विश्लेषण करने के लिए उपयुक्त उपकरणों का चयन मूल्यांकन की विशिष्ट आवश्यकताओं और लक्ष्यों पर निर्भर करता है। छात्रों की आयु और ग्रेड स्तर, मूल्यांकन किए जा रहे कौशल और उपलब्ध संसाधनों जैसे कारकों पर विचार करें। इन उपकरणों का सावधानीपूर्वक चयन और उपयोग करके, शिक्षक छात्रों की पढ़ने की क्षमताओं के बारे में मूल्यवान जानकारी प्राप्त कर सकते हैं और साक्षरता विकास को बढ़ावा देने के लिए निर्देश तैयार कर सकते हैं।